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成都推西部首个光环境改造工程将改造2万余新城控股开盘跌停

2019-07-05 03:11:12 | 来源: 烘焙

成都推西部首个光环境改造工程 将改造2万余教室

师德好不好 能力行不行 素质高不高   学生和家长来打分 不合格老师或转岗   成都实施6大举措改善城乡中小学标准化建设   根据家长、学生对老师的满意度建立相应的不合格教师退出机制,小学专任教师编制数不低于学校总编制数的90%,高中教师获得研究生学历的每人奖励6000元,今年9月1日前完成城乡2万余个中小学教室的光环境改造……近日,成都市人民政府出台了《城乡中小学标准化建设提升工程实施方案》(以下简称《方案》),投入近40亿元,确定六大举措,进一步改善城乡中小学办学条件。昨日,成都晚报采访了成都市教育局相关负责人,对《方案》六大举措进行了重点解读。   关键词 中小学教师编制   实行教师“县管校用”   新增2000名教师   “综合考虑全面推进素质教育、高中新课改、解决中心城区流动人口子女入学等要求,成都按照国家城市师生比标准对全市城乡中小学教师进行核定,调整了中小学教师编制。”成都市教育局副局长王励中介绍称,全市城乡小学、初中、高中的教师编制标准分别调整到1:19、1:13.5、1:12.5,按照新标准估算,全市将新增近2000名普通中小学教师。由于城镇化进程加快以及流动人口大量增加,新增的教师将主要集中在中心城区。   相比原标准只规定了全市总的专任教师编制的最低数,新标准明确了各类学校专任教师编制比例的最低限。为了更符合学生动态变化的教学实际以及保证中小学校教学工作的需要,成都市将实行教师“县管校用”以及中小学教职工编制定期调整、动态管理机制。   “温江、郫县、双流以及青羊区正在试点。”王励中表示,目前试点区县都建立了教师管理中心,对学校的编制、教师的调配统一管理,促进教师资源的均衡配置,今后市本级学校也将逐步推广“县管校用”。根据方案规定,编制核定后,每三年集中调整一次,根据学校生源数可 [1][2][3]下一页关键词   不合格教师退出机制   高中教师研究生学历比例不低于20%   “家长和学生共同参与,不合格的教师将转岗到教学辅助岗位。”王励中介绍称,考察包括三个方面,首先是“师德”,2011年成都市出台了教师职业道德行为准则,学生和家长每年对教师的师德满意度进行测评,如果测评结果较差,不能完成教学任务属于不合格;其次是“是否胜任教学”,如果家长和学生对其教育业绩不认可,在绩效考评中满意度差,在规定年龄和时间内不能完成学历提升,将转岗到其它岗位工作。   “整个退出机制将在程序公开、合理平稳的原则下进行。”王励中说,退出并不是真正退出教学战线,而是转到其它岗位,在编在岗教师可通过进修完成学历提升。   《方案》规定,从今年起,全市城乡公办中小学在编在岗的专任教师中,凡男性50岁、女性45岁以下的教师必须参加学历进修,小学教师须达到专科学历、初中教师须达到本科学历。根据统计,全市应参加学历进修的教师有9000余人,主要分布在二、三圈层。此外,将对在编在岗提升学历的教师进行一次性奖励,高中教师具备研究生学历的不低于20%。   据介绍,按照教师素质提升计划设定的目标,到2015年,全市公办小学取得专科及以上学历的专任教师将从85.9%提升至95%,公办初中取得本科及以上学历的专任教师将从79.1%提升至90%,公办高中取得研究生学历的专任教师将从3.4%提升至8%。王励中表示,到时成都市的教师学历水平将领先西部城市,接近东部城市水平。   城乡生均公用经费   确立最低限额标准   市级财政向农村中小学倾斜   “《方案》统一了全市城乡公办义教段学校生均公用经费财政拨款标准,而国家要求主要是针对农村义务教育。”王励中说,从2008年起,成都农村公办义务教段学校生均公用经费财政拨款标准统一为每年小学300元/生/年、初中500元/生/年。新标准实行后,城乡生均公用经费标准将提高到小学700元/生/年、初中900元/生/年。   据介绍,生均公用经费财政拨款标准将实行动态调整机制,每两年调整一次,按照“支持城区、补助近郊、扶持远郊”的经费支持原则,根据圈层和区(市)县实际,市级财政将确立转移机制,投入将进一步向农村倾斜。“新标准的实行,标志着成都率先在中西部实现了城乡统一的生均公用经费财政拨款最低限额标准。”王励中表示,这将大幅提升城乡中小学特别是农村学校的运行保障水平。 前一页[1][2][3]下一页教室光环境改造   西部首个光环境改造工程   9月1日前改造完2万个教室   根据《方案》的进度安排,全市将在今年9月1日前全部完成城乡2万余个中小学校教室的光环境改造。“改造工程将使教室的采光照明设计建设更加人性化,符合现代学生成长的需要。”王励中笑称,这将有助于改善中小学生的视力问题。   去年5月,国家颁布《中小学学校教室采光和照明卫生标准》,对教室的采光以及照明标准作了相关规定,其中教室照明光源宜采用荧光灯,同时为了减少照明光源引起的直接眩光,教室不宜采用裸灯照明,灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m。据了解,成都市对照新标准,在西部第一个实施教室光环境改造工程。   关键词 教育技术装备   小学生均设备值   将提高约121%   “未来三年,成都市、县两级财政将新增投入近40亿元,从人、财、物三个方面高标准优化配备教育资源。”对于这次提升工程,王励中介绍称,城乡中小学基础装备的改造将耗资约24亿元。此外,光环境改造也将投入1亿元,城乡生均公用经费投入近6亿元。   根据《方案》,未来三年小学生均设备值在现有基础上将提高121%达到3600元,初中提高约78%,高中提高约119%达到5800元,新标准达到后,城乡中小学的实验教学和信息技术装备水平将跃居西部一流,接近沿海发达城市水平。据了解,生均设备值的项目包括实验室、图书、音体美、电教系统等。   中小学校运动场   2014年前改造370个运动场   “从2004年到2007年,市、县两级财政共投入14.5亿元,新建、改扩建农村中小学校410多所,完善了教学设备设施。”王励中介绍,由于成都市部分中小学校,特别是农村中小学校存在运动场地平整度不够、雨天积水,不利于中小学生学习生活和体育锻炼的情况,成都将对具备改造条件的约370个公办中小学校运动场进行标准化改造。在2014年之前全面完成塑胶化改造,项目投入6亿元,改造工程主要集中在农村,绝大部分在三圈层。( 董亮)

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